Österreichische Gebärdensprache (ÖGS)

Worum geht es?

Die Erforschung und Beschreibung der Gebärdensprache in Österreich befindet sich noch am Anfang. Wie auch die Lautsprache tritt die Gebärdensprache in vielen Dialekten auf. Da dies jedoch die gegenseitige Verständigung der Gehörlosen in Österreich nicht beeinträchtigt, können all diese Varianten unter dem Begriff „Österreichische Gebärdensprache“ zusammengefasst werden.

Die Datengrundlage des Kurses bildet die Kärntner Variante der ÖGS. Da es in Österreich keine standardisierte Gebärdensprache gibt, wurde mithilfe der Konferenzmethode versucht, zumindest die in Kärnten üblichsten Formen und Strukturen der Gebärdensprache in den Kurs aufzunehmen.

Sollten sich bei anderen Dialekten der Österreichischen Gebärdensprache schwerwiegende Unterschiede herausstellen, so betreffen diese vorwiegend die Form einzelner Gebärden, nicht (oder nur minimal) die Struktur der Gebärdensprache. Folglich bleibt es dem Lehrer überlassen, für die im Lehrbuch angeführten Glossen die lokalen Gebärdenvarianten zu vermitteln.

Da sich der Kurs noch in einer Entwicklungsphase befindet, sind uns Verbesserungsvorschläge herzlich willkommen.

Ich wünsche allen Teilnehmern viel Freude am Erlernen der Gebärdensprache und stehe jederzeit zur Verfügung, wenn es Fragen zu diesem Kurs gibt.

Der Kurs „Einführung in die Österreichische Gebärdensprache“ wird als Voraussetzung für den vorliegenden Kurs betrachtet. Der Kurs „Österreichische Gebärdensprache I“ wurde entsprechend der Dauer von zwei Semestern an einer Universität aufgebaut.

Für gehörlose Lehrer steht ein Lehrerhandbuch und für hörende Teilnehmer ein Kursbuch zur Verfügung.

Im Lehrerhandbuch gibt es einen detaillierten Unterrichtsplan, in den der Aufbau des Gebärdenschatzes, Erklärungen grammatikalischer Strukturen sowie Spiele und Dialogübungen eingebaut sind. Ab Lektion 2 enthält jede weitere Lektion außerdem eine kurze Wiederholung zur Festigung des Unterrichtsstoffs aus der vorhergehenden Einheit.

Das Kursbuch ist vorwiegend zur Unterrichtsbegleitung und für Hausaufgaben gedacht. (In Arbeit: Video und CD-ROM.) Außerdem gibt es in jedem Kursbuch Vokabellisten mit den entsprechenden Mundbildern bzw. Mundgestiken. Diese Vokabellisten sollen eher zum schnellen Nachschlagen als zum Vokabellernen dienen. (In Arbeit: Buch zum Thema „Kultur der Gehörlosen“.)

Der Kurs „ÖGS I“ ist für Hörende gedacht und soll nur von Gehörlosen unterrichtet werden. Die Zielgruppe ist weit gefasst: Eltern gehörloser Kinder, Verwandte und Bekannte von Gehörlosen, Pädagogen, Sozialarbeiter, Linguisten usw.

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