AKTIVIERENDE SOZIALE ARBEIT SOZIALE KOMPETENZ ALS BERUF

DAS KONZEPT FÜR LEHRE, FORSCHUNG & ENTWICKLUNG DES FACHHOCHSCHULSTUDIENGANGS FÜR SOZIALARBEIT IN SALZBURG SALZBURG 2002 Band 1 der Schriftenreihe „HUMAN & LIFE SCIENCES" des Fachhochschulstudiengangs für Sozialarbeit - Salzburg in Kooperation mit dem Ludwig Boltzmann-Institut für sozialwissenschaftliche Berufs- und Freizeitforschung (Salzburg)

Von: Reinhold Popp

Von
Reinhold Popp
Standort
Regal, Fach 6.3
Nummer
1182 Etikett SO 1182

Worum geht es?

Das 21. Jahrhundert wird wahrscheinlich als „Jahrhundert der Dienstleistung“ in die Geschichte eingehen.

Die Dienstleistungsberufe boomen, und im Kontext der Dienstleistungsberufe können die Sozial- und Gesundheitsberufe besonders hohe Steigerungsraten vorweisen.

Im Bereich der Sozialberufe musste im letzten Drittel des vergangenen 20. Jahrhunderts ein tiefgreifender Funktionswandel bewältigt werden: von der traditionellen staatlichen Fürsorge hin zum modernen Dienstleistungsberuf der aktivierenden Sozialen Arbeit.

Die Expertin bzw. der Experte für aktivierende Soziale Arbeit repräsentiert einen neuen Typus der persönlichen Dienstleistung: SOZIALE KOMPETENZ ALS BERUF.

Im Netzwerk der hoch spezialisierten Berufe für persönliche Dienstleistungen (z. B. Ärzt:innen, klinische Psycholog:innen, Psychotherapeut:innen, Physiotherapeut:innen, Krankenpfleger:innen, Erzieher:innen, Behindertenpädagog:innen usw.) agieren die Expert:innen für aktivierende Soziale Arbeit mit ihrem mehrperspektivisch orientierten Wissen und Können im Spannungsfeld zwischen lebensstilbezogener Beziehungsarbeit und lebensweltbezogenem sozialem Management.

Die dringend nötige Weiterentwicklung von Theorie und Methodik dieser innovativen Ausprägungsform Sozialer Arbeit erfordert auch eine innovative Ausprägungsform hochschulischer Bildung:

  • curriculare Konzeptentwicklung in der Balance zwischen Employability und Transferability
  • modul- und kompetenzorientierte Wissensvermittlung
  • „Problem-based Learning“
  • Projektorientierung
  • supervidierte Praxisbezüge
  • berufsbezogene Selbstreflexion und Persönlichkeitsbildung
  • Forschung und Entwicklung: sozialwissenschaftliche Praxis- und Innovationsforschung
  • internationale Vernetzung (mit besonderer Berücksichtigung der europäischen Dimension)

Genau mit diesem modernen Qualifizierungsanspruch wurde im österreichischen Hochschulsektor vor wenigen Jahren die neue Angebotsstruktur der FACHHOCHSCHULSTUDIENGÄNGE geschaffen – anfänglich allerdings nur für Technik- und Wirtschaftsberufe.

Erst zu Beginn des 21. Jahrhunderts wurden auch sozialberuflich orientierte FH-Studiengänge gegründet:

Der Fachhochschulstudiengang für Sozialarbeit in Salzburg zählt zu den ersten vier sozialberuflich orientierten Studiengängen in Österreich!

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Medienart
Infomaterial
Von
Reinhold Popp
Mediennummer
1182

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