Eine Studie über den Aufstieg von Menschen mit Behinderung

Worum geht es?

Ausgangspunkt für mein Thema war der Gedanke, dass es verwunderlich ist, wie viele Menschen ohne Behinderung mit behinderten Menschen in einer Weise umgehen, die nicht anerkennt, dass behinderte Menschen keine Besonderheit darstellen, sondern ebenfalls ein selbstbestimmtes Leben führen können. Denn für die behinderten Menschen ist das eine Selbstverständlichkeit. Sie empfinden ihre Behinderung nicht als ein Hindernis und wissen genau, was sie wollen.

Allerdings besagt das Gesetz, dass Menschen mit Behinderung, oder besser gesagt behinderte Menschen, einer speziellen Gruppe zugeordnet werden sollen. Sie werden vom Land und vom Staat in fürsorglicher Tradition versorgt, weil sie den gesellschaftlichen Standards, die aus der Zeit des Faschismus stammen und noch heute prägend sind, nicht entsprechen würden und deshalb benachteiligt seien. Von diesen Zuwendungen abhängig, lebt die Gruppe der Behinderten auf Lebenszeit. Das ist ein sozial- bzw. behindertenpolitischer und fürsorglicher Aspekt, der allerdings auch seine Nachteile hat, wie zum Beispiel die Nichtanerkennung und Bevormundung der Behinderten als gleichberechtigte Menschen durch Menschen ohne Behinderung.

In der vorliegenden Arbeit werde ich jedoch nicht näher auf diese Gegebenheiten eingehen. Stattdessen konzentriere ich mich auf Menschen mit Behinderungen, die ihre Unabhängigkeit wahren und ihr Leben erfolgreich und selbstständig meistern.

Unter der gesetzlichen Zuordnung verstehe ich, dass der Staat Gesetze gemacht und dafür die Kategorie der Behindertengruppe eingeführt hat. Alle, die eine Behinderung vorweisen, haben gesetzliche Ansprüche auf diverse Unterstützungen. Darum geht es um selbstständige Personen, die keiner sozial oder kulturell bedingten Statuszugehörigkeit dieser Behindertengruppe zugeordnet sind. Das behaupten zumindest die erfolgreichen Menschen mit Behinderungen. Sie agieren unabhängig von den Unterstützungsmaßnahmen und haben klare Vorstellungen von ihrer Lebensgestaltung.

Jedermann steht in der normalen, (un)auffälligen, demokratischen und bürgerlich-freien Gesellschaft auf gleicher Augenhöhe. Aus diesem Grund haben erfolgreiche Personen mit unterschiedlichen Behinderungen ein gesellschaftliches Ansehen erworben.

Ein Ziel meiner Arbeit ist es, den biografischen Hintergrund ihrer an Lebenserfahrung reichen Geschichten auszuleuchten und herauszufinden, wie und wann diese Personen erkannt haben, Chancen zu nutzen und etwas verändern zu wollen.

Jede Biografie wird geprägt durch die sozialen Bedingungen, die Menschen vorfinden, und den Umgang, den sie selbst damit entwickeln können. In dieser Wechselwirkung entstehen alle Biografien. So lässt sich auch das Leben der fallbezogenen Person nicht allein durch die äußeren Umstände oder ihre Behinderung erklären, da all diese Faktoren sich wechselseitig bedingen.

Beispielhaft für die sehr unterschiedlichen Faktoren, die eine Rolle spielen, greife ich drei Dinge heraus:

Erstens ist das Interviewmaterial der interviewten Personen zu beachten, in dem sie ihre Situationen beschreiben und über ihren Werdegang erzählen.

Zweitens ist das Einbeziehen der sozialen Hintergründe und der gesellschaftlichen Situation von Menschen mit Behinderungen von Bedeutung.

Drittens ist es wichtig, darauf hinzuweisen, dass die Belege aus der faktischen Welt in die Biografie eingebettet sind. Sie zu verstehen und zu erklären, ist mein Ziel.

In diesen drei Bereichen wurden Faktoren gefunden, die für das fallbezogene Leben und die Lebensgestaltung, den Umgang des Menschen mit seiner Behinderung, mit seinen Mitmenschen und mit der Arbeit sowie für die Realisierung der Ziele wichtig waren.

Um das näher zu verstehen und zu erklären, sind die sozialwissenschaftlichen Dimensionen und Aspekte wichtig. Vor diesem Hintergrund der wechselseitigen Bedingungen komme ich zur folgenden Forschungsfrage:

Wie haben Menschen mit Behinderungen, die sich Ziele gesetzt hatten, diese erreicht?

Ausgehend von dieser Frage werde ich versuchen, die Hintergründe, den biografischen Werdegang (die primäre, sekundäre und tertiäre Sozialisation) sowie die persönliche Haltung dieser erfolgreichen Menschen mit Behinderungen – insbesondere die von ihnen verwendeten Durchsetzungsstrategien und ihren Umgang mit sich selbst und anderen – mittels einer qualitativ-interpretativen Methode soziologisch zu verstehen und zu erklären.

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