Kommunikation und angeborene Taubblindheit Teil 3

Worum geht es?

„Entstehung von Bedeutung“ ist das dritte in einer Reihe von vier Booklets über angeborene Taubblindheit und Kommunikation, die geschrieben wurden, um Familien und Fachleute, die mit Kindern oder Erwachsenen mit Taubblindheit kommunizieren, zu inspirieren.

Die Art und Weise, wie Menschen die Welt verstehen, ist ein wesentliches Thema für sehende und hörende Partner von Personen mit Taubblindheit. Menschen mit Taubblindheit erfahren aufgrund ihrer doppelten Sinnesbehinderung die Welt in erster Linie körperlich. Versuchen sehende und hörende Partner, die Perspektive ihrer Partner mit Taubblindheit bei gemeinsamen Erfahrungen in der Welt und der Kommunikation darüber zu übernehmen, stellt sie dies vor große Herausforderungen.

Das erste Kapitel befasst sich damit, wie Gesten aus körperlich-emotionalen Erfahrungen in der Welt entstehen. Diese Erlebnisse, die Spuren im Körper und im Geist einer Person mit Taubblindheit hinterlassen, erscheinen oftmals als körperliche Gesten mit Bezug zu signifikanten Aspekten eines Ereignisses.

Das zweite Kapitel legt den Schwerpunkt auf Narrative. Die dynamisch-narrative Form ist für die Bedeutungsentstehung bei allen Menschen wesentlich. Dieses Kapitel befasst sich mit der Frage, wie dieses Wissen in Interventionsstrategien umgesetzt werden kann, die von Partnern von Menschen mit Taubblindheit durchgeführt werden.

Im dritten Kapitel werden zwei unterschiedliche, sich jedoch ergänzende Theorien beschrieben, um den Prozess der Bedeutungsentstehung zu erläutern. Das Modell „Mental Event Representation“ von Katherine Nelson und ein weiteres Modell aus der kognitiven Semiotik werden als ergänzende Werkzeuge dargestellt.

Das vierte Kapitel befasst sich mit dem Verhandeln als einem pragmatischen Phänomen, das sich in Dialogen zwischen den Partnern ereignet, sobald Bedeutung gemeinsam erschaffen und geteilt wird.

Das letzte Kapitel dieses dritten Booklets behandelt die Konfrontation mit kultureller Sprache im Falle von Taubblindheit. Die spezifischen Herausforderungen, denen wir beim Versuch der Einführung linguistischer Elemente innerhalb taktiler Kommunikation begegnen, werden theoretisch und praktisch aufgegriffen.

Der zweite Teil dieses Booklets enthält Informationen über die beigefügte DVD sowie einen Leitfaden für die Videoillustrationen. Es werden bedeutsame Konzepte der fünf Kapitel dieses Booklets veranschaulicht.

• Taubblindheit
• Kommunikation
• Fachbuch