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Worum geht es?

Sind gehörlose Menschen behindert oder eine Sprachminderheit? Wie kann ein gehörloses Kind Deutsch lernen? Und ist Gebärdensprache dabei hilfreich oder störend? Wieso wurden gehörlose Kinder früher in Schulen gezwungen, auf ihren Händen zu sitzen?

Woher kommt der Wunsch Gehörloser nach bilingualem Unterricht? Und wie denken BildungspolitikerInnen über diese Fragen? In welchen Ländern der Welt ist die nationale Gebärdensprache anerkannt? Warum hat der Weg zur Anerkennung der Österreichischen Gebärdensprache so lange gedauert?

Auf diese und weitere Fragen gibt Taubstumm bis gebärdensprachig Antwort. Das Buch öffnet dabei den Blick für die Selbstbestimmung sprachlicher Minderheiten und macht die Auswirkungen von Mehrheitsdominanz am Beispiel einer Minorität verständlich.

Infos zum Medium

Medienart
Buch
Autorin oder Autor
Verena Krausneker
Verlag
Alpha Beta
Verlagsort
Meran
Erscheinungsjahr
2006
Seiten
192
ISBN
3854354754
Mediennummer
14

So bekommst du es

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