Die Sprachentwicklung hörender (Vorschul-)Kinder hochgradig hörgeschädigter bzw. gehörloser Eltern

Worum geht es?

Bereits seit 1995 beschäftigte ich mich mit dem Thema „Die Sprachentwicklung hörender Kinder hörgeschädigter Eltern“, als ich mit einem Referat im Hauptseminar im Rahmen meines Studiums der Gehörlosenpädagogik an der LMU München die Situation hörender Kinder gehörloser Eltern und die sich eventuell daraus ergebenden Folgen für ihre Sprachentwicklung beschrieb. Von da an ließ mich diese Thematik nicht mehr los.

Nicht zuletzt ist es aber dem Engagement von Frau Prof. Dr. Annette Leonhardt zu verdanken, dass aus einer Hauptseminararbeit und einer wissenschaftlichen Hausarbeit ein langjähriges und erfolgreiches Forschungsprojekt wurde. Trotz anfänglicher Unsicherheit gelang es Frau Prof. Dr. Annette Leonhardt, die notwendigen finanziellen Mittel für das aufwändige Vorhaben zu organisieren.

Für die finanzielle Unterstützung möchte ich mich beim Bayerischen Staatsministerium für Arbeit und Sozialforschung, Familie und Frauen sowie bei der Stiftung für Bildung und Behindertenförderung (SBB) bedanken, die in all den Jahren die anfallenden Kosten (wissenschaftliche und studentische Hilfskräfte und Reisekosten) übernahmen.

Im September 1997 begann meine Projektarbeit am Lehrstuhl für Schwerhörigen- und Gehörlosenpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München unter der Leitung von Frau Prof. Dr. Annette Leonhardt.

Wie sich nach einigen Monaten herausstellen sollte, gestaltete sich sowohl die Planung des Projektes als auch die Organisation – es mussten geeignete und bereitwillige Familien gefunden und zur Teilnahme motiviert werden – schwieriger als zunächst angenommen. So war es nicht weiter überraschend, dass aus den veranschlagten zwei Jahren insgesamt vier Jahre wurden, bis ich im August 2001 meine Arbeit am Lehrstuhl erfolgreich beendete.

Es dauerte zwei weitere Jahre, bis die vorliegende Forschungsarbeit niedergeschrieben und als Dissertation der Ludwig-Maximilians-Universität angenommen wurde. An dieser Stelle gilt mein Dank insbesondere Frau Prof. Dr. Annette Leonhardt, die mir stets mit viel Geduld, Wissen und Rat zur Seite stand.

Die Arbeit mit hörenden Kindern hörgeschädigter Eltern bereitete mir viel Freude. Ich hatte das große Glück, bei meinen Familienbesuchen liebenswerte und interessante Menschen kennenlernen zu dürfen, die mit ihren persönlichen Geschichten mein Leben sehr bereicherten. Dafür, aber auch für das Vertrauen, das mir entgegengebracht wurde, möchte ich mich herzlich bei den teilnehmenden Familien bedanken. Ohne ihr Einverständnis und ihre Unterstützung wäre diese Forschungsarbeit erfolglos verlaufen.

In vier Jahren war es mir möglich, eine große Fülle an Daten zu den sprachlichen Fähigkeiten der Kinder, aber auch zur besonderen Familiensituation dieser Kinder zu erheben. Allein hätte ich die Daten in diesem Zeitraum nicht bewältigen können. Deshalb möchte ich mich bei den engagierten studentischen Hilfskräften Kirsten Ludwig, Elke Herold, Katrin Biagosch und Inez Moser bedanken, die durch ihre rege Mitarbeit für eine angemessene Verwertung der Daten sorgten.

Außerdem danke ich Herrn Dr. Ulrich Scheidereiter für die statistische Auswertung der Testergebnisse und seine fachliche Beratung.

Abschließend möchte ich von Herzen meiner Familie und besonders meinen Freunden danken, die mir über einen langen Zeitraum mit moralischer und tatkräftiger Unterstützung beistanden und mir Zuspruch für das notwendige Durchhaltevermögen entgegenbrachten.

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