Das Zeichen, Nr. 102, März 2016

Worum geht es?

DAS ZEICHEN, Nr. 102, März 2016, 30. Jahrgang
Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser (anfangs: Zeitschrift zum Thema Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser). Herausgeber: Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. (GGKG), Hamburg; laut Zeitschriftendatenbank zeitweise im Signum-Verlag erschienen. Gedruckt von 1987 bis 2020 (bis 2002 viermal, ab 2003 dreimal im Jahr), seit 2021 online.

Auf dem Titelblatt:

• Von Lehnstühlen und starren Blicken: Überlegungen zur Entbehrung von Taubheit/Gehörlosigkeit

Inhalt laut Herausgeber (das-zeichen.online):

• Vorweg: Tatort-Nachlese: Was ist hängengeblieben? (Wempe, Karin)
• Geschichte: Die Bildungspolitik der Gehörlosenpädagogik in Spanien (1800 bis 2000) (Alcina Madueño, Alfredo)
• Lebensdinge: Resilienz und psychische Gesundheit erwachsener (hörender und hörgeschädigter) Kinder hörgeschädigter Eltern (Hintermair, Manfred und Kaiser, Laura Maria)
• Lebensdinge: Wie wollen gehörlose und taubblinde Menschen wohnen, wenn sie pflege- oder betreuungsbedürftig sind?: Ein Projekt der Universität zu Köln im Auftrag des GKV-Spitzenverbandes (2015 bis 2016) (Kaul, Thomas)
• Lebensdinge: 4 Pfoten für Sie: Aktivierung mit Hund jetzt auch für gehörlose Menschen mit Demenz: Ein Kooperationsprojekt der Alexianer Köln GmbH mit der Universität zu Köln (2015 bis 2017) (Türke, Änne und Gelhardt, Anne)
• Lebensdinge: DeafMentoring: Peer Counseling in Gebärdensprache für einen erfolgreichen Schritt in den ersten Arbeitsmarkt (Lintz-Naumann, Sandra, Hermes, Benno, Kramer, Florian, Oviedo, Alejandro, Brücher, Antoinette, Karar, Ege, Werth, Isa und Zelle, Uwe)
• Lebensdinge: Fortbildungsbedarf berufstätiger Gehörloser (Rogalla, Irmhild und Schidlowski, Antje)
• Lebensdinge: Psychosoziale Notfallversorgung nach Großschadensereignissen von Menschen mit hochgradiger Hörschädigung: Eine qualitative Studie (Gerwinn, Florentine, Kaul, Thomas, Schedlich, Claudia und Bering, Robert)
• Kultur: Streifzug durch die Stille: Eine Auseinandersetzung mit dem Bild von Gehörlosigkeit, vermittelt durch die Ausstellung Dialog im Stillen (Mahler, Kim)
• Deaf Studies / Disability Studies: Von Lehnstühlen und starren Blicken: Überlegungen zur Entbehrung von Taubheit/Gehörlosigkeit (Blankmeyer Burke, Teresa)
• Erziehung & Bildung: Das Fach Deutsche Gebärdensprache (DGS) in der inklusiven Schule: theoretische Überlegungen und Vorstellung eines Fallbeispiels (Hennies, Johannes und Zander, Eva)
• Lehren & Lernen: Einführung des Studiengangs "Deutsche Gebärdensprache als Unterrichtsfach" an der Universität zu Köln (Kaul, Thomas, Griebel, Reiner und Klinner, Leonid)
• Lehren & Lernen: Masterstudium Rehabilitationswissenschaften an der Universität zu Köln: ein Studiengang mit dem Studienschwerpunkt "Rehabilitation von Menschen mit Hörschädigung" (Menzel, Frank)
• Lehren & Lernen: Space, Body & DeSign: Ein DeafGain- Projekt zur Verbesserung der visuellen Wahrnehmung und der räumlichen Beschreibungskompetenzen taubloser Menschen (Grote, Klaudia, Sieprath, Horst, Groninger, Hannah, Mittelberg, Irene, Schmitz, Thomas H. und Willmes, Klaus)
• Lehren & Lernen: "Hilfe, ein tauber Patient!" (Zwinzscher, Mona)
• Lehren & Lernen: Sensibilisierung von GrundschülerInnen für die Themen "Taubheit" und "Deutsche Gebärdensprache (DGS)" (Kaufhold, Ines, Fiedler, David und Schädel, Alina)
• Linguistik: Kongruenzmarker in der Österreichischen Gebärdensprache (ÖGS): Präferierte Satzposition und Distribution (Krebs, Julia, Wilbur, Ronnie B. und Roehm, Dietmar)
• Dolmetschen: Was ist role-space? Versuch einer Definition (Llewellyn-Jones, Peter und Lee, Robert G.)
• Rezensionen: Madlen Goppelt: "Inklusion gehörloser Kinder in frühkindlichen Bildungseinrichtungen: Anforderungen an eine Kindergartenassistenz" (Hofmann, Kristin)
• Rezensionen: Vom Klang der Zikaden: Im Glasturm von Ursula Wiegele (Schröder, Gunda)
• Dies & Das: 20. Mitgliederversammlung der Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e. V. (GGKG) in Berlin (Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V.)
• Linguistik: Sprachlernerfahrungen erwachsener hörender L2-/M2-Lerner_innen bezüglich Constructed Action in Deutscher Gebärdensprache Teil I: Ausgangslage und Methode (Randow-Jopen, Stella von)

• Mit Gebärdensprache

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