Das Zeichen, Nr. 96, März 2014

Worum geht es?

DAS ZEICHEN, Nr. 96, März 2014, 28. Jahrgang
Zeitschrift für Sprache und Kultur Gehörloser (anfangs: Zeitschrift zum Thema Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser). Herausgeber: Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. (GGKG), Hamburg; laut Zeitschriftendatenbank zeitweise im Signum-Verlag erschienen. Gedruckt von 1987 bis 2020 (bis 2002 viermal, ab 2003 dreimal im Jahr), seit 2021 online.

Auf dem Titelblatt:

• Von unsichtbaren Bergen, normalitätsorientierten Fallstricken und Wanderungen über Grenzen

Inhalt laut Herausgeber (das-zeichen.online):

• Vorweg: "WachGeklopft: Träume lauern purpurrot" (Wempe, Karin)
• Politik: Bundesteilhabegesetz steht auf der Tagesordnung (Miles-Paul, Ottmar)
• Deaf Studies / Disability Studies: Deaf Studies im 21. Jahrhundert: 'Deaf-gain' und die Zukunft der menschlichen Diversität (Bauman, Humphrey-Dirksen L. und Murray, Joseph J.)
• Deaf Studies / Disability Studies: "Deaf Ethnicity" und "Deafhood": Klärung zweier Konzepte und ihrer Beziehung zueinander (Ladd, Paddy und Lane, Harlan)
• Deaf Studies / Disability Studies: Von unsichtbaren Bergen, normalitätsorientierten Fallstricken und Wanderungen über Grenzen: Biografische und figurationstheoretische Perspektiven auf (Hör-)Schädigung und -Behinderung, Ertaubung und Teilhabe (Wesselmann, Carla)
• Deaf Studies / Disability Studies: Eine körperlose Diskussion?: Essay zum aktuellen Stand der Inklusionsdebatte (Weinert, Sebastian)
• Erziehung & Bildung: Deutsche Gebärdensprache als Unterrichtsfach: Ausgewählte didaktische und methodische Prinzipien (Förster, Bengt)
• Erziehung & Bildung: Eltern hörbehinderter Kinder: der Weg zu Bilingualität und Inklusion: Bildung für hörbehinderte Kinder barrierefrei zugänglich machen: eine Mammutaufgabe für Eltern (Kremer, Swen)
• Lehren & Lernen: "Gateway": Studium und Karriere ohne Barriere (Grote, Klaudia und Müller, Karin)
• Lehren & Lernen: Gehörlose im Arbeitsleben: Ein Projekt der Gebärdensprachdolmetschstudenten an der Hochschule Magdeburg-Stendal (Briese, Justin, Schwarz, Teresa, Wolf, Kristin und Zelder, Sabrina)
• Linguistik: SignGram: eine Blaupause für Referenzgrammatiken von Gebärdensprachen (Herrmann, Annika und Steinbach, Markus)
• Linguistik: "Idiome und Redewendungen" in der DGS: Begriffsdefinition und Versuch einer Kategorienbildung (Schütte, Ines)
• Dolmetschen: Berufs- und Ehrenordnung: Role Space-Modell: Eigenverantwortung (Randow-Jopen, Stella von)
• Schauplätze: Frühförderung für Kinder mit einer Hörbehinderung in Hamburg: Der Hamburger Hörkreis stellt sich vor (Härtel, Laura und Helke, Ines)
• Schauplätze: "Dienstags 3. Stunde DGS: WIE SIEHT AUS?": Ressourcen für Gebärdensprache im Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit einer Hörschädigung" (Wiese, Mayleen und Ratajczak, Julia)
• Rezensionen: Von tauben Nüssen (Schröder, Gunda)
• Dies & Das: 19. Mitgliederversammlung der Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e. V. (GGKG) in Berlin (Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V.)
• Dies & Das: Diskussion auf Augenhöhe (Kestner, Karin)

• Gehörlosenkultur
• DGS
• Gebärdensprache
• Sprachwissenschaft
• Dolmetschen
• Schule & Bildung
• Forschung